La capacitación docente en Hidalgo entró en una nueva etapa de revisión rumbo a 2026, luego de que autoridades educativas analizaran las propuestas que integrarán la oferta de formación para maestras y maestros de educación básica.
El Comité Estatal de Formación Continua de Hidalgo (CEFC) evaluó las acciones contempladas dentro del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) 2026, con la intención de determinar cuáles responden de mejor manera a las necesidades de las comunidades educativas.
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No toda propuesta de capacitación pasará el filtro
Durante la reunión, integrantes del Comité realizaron un análisis académico de las diferentes propuestas de formación que podrían implementarse durante 2026.
El objetivo fue revisar su pertinencia y relevancia de acuerdo con las funciones que desempeña el personal educativo.
Con este proceso se busca que la formación continua no se limite a cursos generales, sino que pueda responder a los retos que enfrentan docentes y escuelas en distintos contextos del estado.
La apuesta está en llevar la formación hasta las aulas
Nancy Adriana León Vite, coordinadora general de Educación Básica, acudió en representación del titular del Instituto Hidalguense de Educación, Natividad Castrejón Valdez.
Durante el encuentro destacó la importancia de impulsar procesos de actualización que resulten útiles para las maestras y los maestros, además de reconocer el trabajo realizado por el Comité Estatal de Formación Continua.
La intención es generar herramientas que puedan trasladarse al trabajo cotidiano dentro de las aulas y fortalecer la colaboración entre los integrantes de las comunidades escolares.
¿Qué buscan cambiar con la formación continua?
Las estrategias analizadas pretenden generar espacios donde el personal educativo pueda reflexionar sobre su práctica y desarrollar acciones de manera colegiada.
También se contempla fortalecer la colaboración dentro de las escuelas y comunidades, así como favorecer condiciones que contribuyan al aprendizaje y desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.
De esta manera, la capacitación se plantea como un mecanismo para atender necesidades concretas y no únicamente como una actualización profesional.
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PRODEP 2026 avanza hacia la siguiente etapa
La revisión realizada por el CEFC forma parte del seguimiento a las propuestas que podrían integrarse al programa de formación de 2026.
En los trabajos también participó María de Lourdes Reyes Pérez, directora de Formación Continua, en representación de María del Rosario Ramírez Hernández, directora de Desarrollo Curricular.
Con este análisis, el Comité continuará con la valoración de las alternativas de formación para definir acciones que respondan a las características y necesidades de las comunidades educativas de Hidalgo.
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