Etiqueta: Daniel Fragoso Torres
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De historia y palabras
“Aquel que no conoce su historia está condenado a repetirla” afirma una célebre frase que en primera instancia suele atribuirse a Napoleón Bonaparte, aunque otros autores afirman que quien inició con esta evaluación del pasado, presente y futuro fue el filósofo español Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana cuando dijo: “Aquellos que no recuerdan el…
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Entre la indiferencia y la distancia
Una de las principales herencias de la pandemia, que aún persiste en nuestro planeta, ha sido el cambio de la normalidad. Pasamos de estar presentes físicamente al aislamiento y después, del aislamiento a la vida híbrida. El consumo de bienes y servicios, las relaciones humanas, todo ha cambiado y hoy oscila entre la presencialidad y…
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La nostalgia no es destino
La nostalgia no es destino, aunque en ocasiones, así pareciera. La nostalgia es un viaje imposible de volver a experimentarse, pero posible de revivirse en la base del deseo de ser eso que fuimos. Imágenes, instantes, reminiscencias, resonancias de nuestra única e irrepetible narrativa del ser. E. M. Cioran escribió alguna vez que “Los únicos…
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Corresponsabilidad de humildad
Es llamativo el prestigio que tiene la frialdad. Parecería incluso que fuera garantía de objetividad. “A su vez supondría un factor decisivo de la buena profesionalidad. Nada de emocionarse y cuidado con la cálida influencia de los sentimientos. Lo importante sería mantenerlos al margen, muy singularmente si hubiera de adoptarse alguna decisión. Pronto accedemos al…
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La importancia del idioma
El español es la segunda lengua materna más hablada del mundo, con 492 millones de personas y superada sólo por el chino mandarín. También es la segunda lengua más hablada en el ámbito de los negocios, tras el inglés. En términos económicos, la capacidad de compra de los hispanohablantes representa el 9% del PIB mundial.…
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La Semilla que germina en las aulas
Platón escribió: “Si un hombre deja de lado la educación, camina cojo hasta el final de su vida”. Y es quizá, justo esta premisa la que movió al teórico económico T. W. Schultz para sostener que la inversión en educación explica el crecimiento, y a Gary Becker a formular, en la Teoría del Capital Humano,…
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Nuevo Ciclo Escolar: las posibilidades infinitas
“Incorporarse a la sociedad comporta la exigencia de realizar tareas que propicien el desarrollo personal y respondan a las necesidades sociales. Ahora bien, la rentista y supuesta eficacia de buscar el camino corto de un adiestramiento que se limite a preparar para actividades demandadas, desde intereses bien concretos, y no siempre presentables, supone el retorno…
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¿Para qué aprendemos?
En la segunda década del siglo XXI nos hemos dado cuenta de que como sociedad no sabíamos a dónde íbamos. El confinamiento nos hace replantearnos cuáles son nuestras verdaderas prioridades. Por su aparente facilidad, procesos tan normalizados como la educación nos muestran que son todo menos fáciles. Y es que la realidad es sólo el…
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El dataísmo y la curva de aprendizaje
Sucede sin que estemos conscientes. Casi imperceptible. De hecho, es tan natural como contestar un saludo de buenos días. Sin embargo, la recopilación de información es algo que debería preocuparnos. Según un estudio de HMD Global, en promedio revisamos el teléfono celular 142 veces al día, lo que se traduce en que, a la semana…
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Educación Superior y sus múltiples posibilidades latentes
En el siglo XXI es impensable seguir preparando a los universitarios con la visión del siglo XIX. La realidad que vivimos, los avances tecnológicos y la nueva normalidad hacen necesaria, y obligatoria, una transformación de las políticas públicas educativas de educación superior. Considero que para lograr que nuestra entidad alcance su principal potencial, es imperante…