El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, aseguró que la dependencia mantendrá el diálogo con los estudiantes de la Escuela Normal Rural Luis Villarreal “El Mexe”, pero advirtió que no habrá trato preferencial ni se cederá ante presiones o chantajes por parte del alumnado.
En entrevista, el funcionario recordó que el sistema educativo estatal atiende a más de 8 mil 500 escuelas y 850 mil estudiantes, por lo que dijo su responsabilidad es ofrecer atención equitativa a todos los planteles.
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“Yo les he dado un trato cercano, frecuente a los normalistas de El Mexe, pero también tengo que atender a todas las escuelas. No va a haber ningún trato especial. La Secretaría de Educación Pública no responde a chantajes; todos los estudiantes tienen exactamente los mismos derechos”, enfatizó Castrejón Valdez.
Avances en los acuerdos
Respecto a las últimas reuniones con los representantes de la normal rural, el secretario explicó que se acordó revisar el polígono del terreno donde actualmente se ubica la institución, con el objetivo de ampliar el espacio para mejorar las condiciones del plantel.
“Vamos a revisar el polígono donde están, buscar ampliarles el terreno y hacer las mediciones necesarias para presentar una propuesta al gobernador. No será con las dimensiones que ellos pretenden, pero sí con un espacio más adecuado para su desarrollo profesional”, precisó.
Sin embargo, el titular de la SEPH reconoció que las labores se encuentran temporalmente detenidas debido a la emergencia por lluvias que afecta a poco más de 26 municipios del estado.
“Primero lo primero. En su formación como docentes deben tener claro el valor de la solidaridad y entender que hay emergencias que desvían momentáneamente el trabajo cotidiano”, señaló.
¿Cuáles son las demandas de los normalistas?
Cabe recordar que en meses anteriores, los alumnos de “El Mexe” realizaron manifestaciones y bloqueos en las principales vialidades de Pachuca para exigir la atención de su pliego petitorio.
Entre sus principales demandas se encuentran:
- La entrega de escrituras del terreno donde se ubica la normal y el bachillerato contiguo.
- La construcción de dormitorios con capacidad para 300 estudiantes. Mejoras en infraestructura y servicios básicos como la ampliación del comedor.
El subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Daniel Fragoso, explicó que las normales rurales no pueden tener escrituras a su nombre, ya que los terrenos pertenecen jurídicamente a la Secretaría de Educación Pública federal.
“Lo que se les otorga son contratos de comodato, una figura legal que garantiza el uso del terreno”, aclaró.
En cuanto al comedor estudiantil, Fragoso añadió que opera diariamente y brinda tres comidas a toda la matrícula en turnos escalonados, dado que el espacio solo tiene capacidad para 120 alumnos.
Escuela de Música del Estado
Sobre el avance de la Escuela de Música del Estado de Hidalgo (EMEH), Castrejón Valdez informó que el edificio principal ya fue dotado de equipamiento y se encuentra en proceso de mejoras estructurales, luego de que las lluvias obligaran a suspender temporalmente los trabajos de impermeabilización.
“El edificio ya está rehabilitándose; tuvieron que parar por el tema de las lluvias, pero en cuanto mejore el clima se retomarán las obras”, comentó el funcionario.
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El secretario agregó que la otra sede de la Escuela de Música también presenta avances importantes. Recordó que el 16 de septiembre, al concluir el desfile conmemorativo, realizaron un recorrido junto con el oficial mayor, a petición expresa del gobernador, para revisar el progreso del proyecto.
“Él informó que ya tenía fecha para la licitación y la asignación de la obra. No sé cómo vayan al día de hoy, pero es un proyecto estable y, sin duda, se concretará este año”, afirmó Castrejón Valdez.
Finalmente, el secretario de Educación Pública de Hidalgo reiteró que el gobierno estatal mantiene comunicación permanente con todas las instituciones educativas y que los proyectos en marcha tanto en normales rurales como en escuelas artísticas avanzan conforme a la disponibilidad de recursos y las prioridades del estado.
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