Autor: Daniel Fragoso
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Vivir sin miedo a pensar
Un estudio realizado por la NASA indicó que de 98% de niños altamente creativos a los 5 años de edad descendió drásticamente a 30% a los 10 años, a 12% a los 15 años y llegó a tan sólo 2% a los 31 años. Esto es que, si 10 de cada 10 personas poseen cierto…
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Voz unos a otros
Para Giorgio Agamben: “La filología es clave…no se puede separar el amor por el lenguaje (filología) del amor por la sabiduría (la filosofía). Un filósofo es siempre un filólogo. Y si éste intensifica su campo de trabajo tiene que volverse filósofo, como ocurrió con Nietzsche. La filología no es sólo una doctrina que se imparte…
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¿Burlarnos de la muerte?
Los mexicanos hemos sido educados para burlarnos de la muerte. Para hacer de ella un motivo de fiesta y alarido. Para pensar en que su paso tangencial en el mundo de los vivos es causa de comer en exceso y decorar un altar para honrar el recuerdo de nuestros seres queridos. O eso era lo…
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Voluntad de vivir
Para el filósofo Nayef Al-Rodhan: “Las concepciones neurobiológicas de la naturaleza humana son mucho más amplias que las del realismo. El ego de una persona, por ejemplo, no se entiende simplemente como el motor de la dominación y la búsqueda del poder, sino también como el motor de otra serie de características, como la necesidad…
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La hegemonía de la narrativa
En una entrevista publicada por el diario El País, hace poco más de tres años, Pablo Guimón le preguntó al pensador y periodista, Malcolm Gladwell: ¿Estamos demasiado politizados? a lo que éste contestó: “Hemos inflado la importancia de la política en nuestras vidas. La mayoría de las cosas que afectan a mi propia felicidad no…
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El deseo del conocimiento
La búsqueda del conocimiento y la aplicación de él en la vida cotidiana tiene en nuestro país una historia milenaria que va de la época prehispánica a nuestra actualidad. Sin embargo, en lo que refiere a un aparato creado ex profeso para su impulso y consolidación, tenemos un sistema extremadamente joven, en el siglo XX…
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¿Por qué aprendemos?
Para el escritor francés, Pascal Quignard: “Aprender es un placer intenso. Aprender equivalía a nacer. Se tenga la edad que se tenga, el cuerpo experimenta entonces una especie de expansión”. Esta frase me lleva a una serie de pensamientos sobre el tema: aprendemos de manera inconsciente y de manera consciente. Aprendemos por gusto y por…
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Radicalmente fugaz
En su elogio de la inactividad, Byung-Chul Han señala atinadamente que: “Nos estamos asemejando cada vez más a esas personas activas que ruedan como rueda la piedra, conforme a la estupidez de la mecánica”. Dado que sólo percibimos la vida en términos de trabajo y de rendimiento, interpretamos la inactividad como un déficit que ha de…
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De la incomodidad de pensar
Pensar demasiado es algo que no podemos controlar. Nos puede suceder en cualquier momento del día o de la noche y, en ocasiones, suele dejar a las personas congeladas en la indecisión. Pensar es una virtud y un martirio. Solemos perder la noción del tiempo y el espacio, vivir atrapadas por nuestros propios pensamientos, sumergidos…
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Ambivalencia
En la introducción de su artículo “Una aproximación teórica a la ambivalencia humana y sus implicaciones para la sociología”, el investigador de la Universidad Complutense de Madrid, Jesús Romero Moñivas apunta: “Claridad y distinción son una inquietud permanente mucho antes de que Descartes los declarara principios necesarios del conocimiento científico. En el ámbito lógico-matemático, filosófico…