La Comisión Estatal para el Desarrollo Sostenible de los Pueblos Indígenas (CEDSPI) hizo una extensión de la convocatoria para el “Tercer Concurso Estatal de Dibujo Indígena”, como parte del “Bicicletón 2025”, la cual se abrió exclusivamente para dos comunidades indígenas del municipio de Tepeji del Río.
En entrevista, Prisco Manuel Gutiérrez, Comisionado estatal de Pueblos indígenas, explicó que desde el pasado 28 de enero y hasta el 4 de febrero del presente año, se están recibiendo dibujos y bicicletas en las instalaciones de la presidencia municipal de Tepeji del Río.
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¿Quiénes pueden participar y qué deben presentar?
Estos dibujos deberán de ser realizados por niñas y niños que vivan en las comunidades de San Ildefonso Chantepec y Benito Juárez, entre 6 y 12 años, que preferente asistan a la escuela y que plasmen en su dibujo la bici de sus sueños y la ruta que recorren diario de su casa a la escuela.
Bicicletón 2025: donaciones y compromiso municipal
Manuel Gutierez señaló que en caso de que no puedan asistir a la presidencia municipal de Tepeji del Río, también la pueden mandar a través del ChatBot de la CEDSPI, al 771 525 11 71 o en las redes sociales de la dependencia estatal.
Asimismo, Prisco Manuel manifestó que se tiene como fecha tentativa el miércoles 11 de febrero para poder entregar las bicicletas del premio, las cuales se recolectan a través de donaciones, por lo que, refirió que todas las personas que quiera donar una bicicleta nueva o en buen estado, pueden llevarlas a la presidencia municipal de Tepeji o ponerse en contacto con la CEPDPI.
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Además, el comisionado de Pueblos Indígenas refirió que, en esta ocasión, la presidenta municipal de Tepeji del Río se comprometió a que, por cada bicicleta donada que les llegue, su administración pondrá otra igual, con lo que se espera ampliar la cobertura en cuanto a la entrega de bicicletas.
Finalmente, Prisco Manuel Gutiérrez manifestó que esta es la tercera edición del Bicicletón y que la idea principal de esta colecta es reducir los tiempos de traslado de las niñas y niños indígenas, para que no abandonen la escuela, puedan llegar con los zapatos limpios y, sobre todo, puedan rendir mejor y mejorar sus calificaciones escolares.
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