La Escuela Secundaria Técnica No. 118 de Puebla fue escenario de una jornada de El ABC de las Emociones, estrategia nacional enfocada en el bienestar socioemocional de adolescentes y jóvenes.
Durante la actividad participaron estudiantes de tercer grado, quienes formaron parte de una dinámica de diálogo sobre emociones, autocuidado y la importancia de contar con personas de confianza para pedir ayuda.
La estrategia nacional contempla actividades dentro de las escuelas y busca que estos espacios permitan hablar de manera abierta sobre situaciones que pueden afectar el bienestar emocional.
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Olivia Salomón llegó al plantel para conversar con los jóvenes
La directora general de Lotería Nacional, Olivia Salomón, participó en la jornada realizada en Puebla como parte de las actividades impulsadas por el Gobierno de México.
Durante el encuentro señaló que el objetivo no era evaluar a los alumnos ni decirles cómo debían sentirse, sino escucharlos y generar un espacio de conversación.
Salomón también destacó la importancia de identificar redes de apoyo integradas por familiares, docentes, amigos y compañeros, para evitar que los adolescentes enfrenten solos situaciones que les preocupen.
Un cuento abrió la conversación sobre salud emocional
Como parte de la dinámica, tres estudiantes participaron en la lectura de “La vasija agrietada de Akimo”, de Silvia Comas.
La lectura sirvió como punto de partida para reflexionar sobre las emociones y posteriormente abrir una conversación con los alumnos.
Entre los temas abordados estuvieron la necesidad de expresar lo que se siente, establecer límites, pedir ayuda y reconocer a las personas que pueden brindar acompañamiento.
El programa busca llevar estas conversaciones a más escuelas
“El ABC de las Emociones” forma parte de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes, impulsada por el Gobierno de México.
El programa tiene un enfoque preventivo y comunitario y está dirigido a jóvenes de entre 14 y 18 años, particularmente estudiantes de tercero de secundaria y educación media superior. Entre sus acciones contempla actividades socioemocionales, pláticas interactivas, asambleas informativas y materiales para estudiantes, docentes y familias.
En Puebla, la Secretaría de Educación estatal también informó que la estrategia comenzó a implementarse en escuelas públicas de educación obligatoria durante septiembre, con actividades destinadas a identificar conductas nocivas y atenderlas oportunamente.
La actividad se replicó en otros estados
La participación de Lotería Nacional no se limitó a Puebla. De acuerdo con la información proporcionada por la institución, representantes regionales participaron de manera simultánea en jornadas realizadas en escuelas secundarias de Chihuahua, Veracruz, Nuevo León, Jalisco y Yucatán.
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La intención de estas actividades es fortalecer espacios de diálogo en los planteles y promover el autocuidado, la convivencia y la construcción de redes de apoyo entre adolescentes.
La estrategia nacional comenzó formalmente durante el ciclo escolar 2026-2027 y el Gobierno de México informó que contempla la participación de autoridades educativas, personal de salud, docentes, familias y estudiantes.
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