La habilidad tecnológica nata de las nuevas generaciones propicia que su interacción social, desarrollo personal y hasta su forma de aprender, en gran medida tenga relación con el uso de nuevas tecnologías.
Aunque no es reciente, a últimas fechas la tendencia que expandió su uso a gran velocidad es el Game-Based Learning o Aprendizaje Basado en Videojuegos cuyo producto estrella son los famosos Serious Games (juegos serios) que sirven para aprender y practicar habilidades dejando en segundo plano la diversión o entretenimiento.
Una pregunta que nos da vueltas en la cabeza constantemente es hasta qué punto una actividad puede considerarse juego o no, y aunque los investigadores continúan debatiendo al respecto, para el caso que nos ocupa es innegable que el juego siempre será juego pero diseñado para aprender, y es justo el encanto de los Serious Games.
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En mi época de estudiante era impensable que se pudiera contar con este tipo de materiales, ahora como docente es un apoyo lúdico que habla el mismo idioma que el alumnado y conectan de inmediato, su dificultad progresiva garantiza desafíos y pone a prueba al jugador.
Quienes hemos utilizado esta herramienta, identificamos que realizar un juego serio definitivamente no es tarea sencilla, se requiere de mucho talento, tiempo y además dinero, las temáticas son diversas, hay multiplicidad de formatos, variedad de objetivos y sirven para cualquier nivel educativo, incluso muchas empresas los adoptan para sus capacitaciones.
Los defensores de este método consideran que los videojuegos son una herramienta dinámica y divertida para el estudiante que no solo provee de aprendizaje, sino que también puede reforzar contenidos, desarrolla competencia digital, comunicación lingüística, motivación y propicia que el estudiante aprenda de sus propios errores en un ambiente controlado.
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Si como docente deseas desarrollar o solo implementar un juego serio en tu clase, debes tomar en cuenta que al menos cuente con las siguientes características: que se base en una trama o historia principal; que incluya dinámicas de juego como premios, puntos o vidas; que el Feedback sea inmediato e individualizado; que se implemente la simulación; y que el objetivo sea aprender.
Los Serious Games generan escenarios de innovación pedagógica como cambios en la gestión y distribución del conocimiento, los jugadores-aprendices adquieren competencias, conocimientos o habilidades mediante esta metodología basada en el juego, hay muchos juegos serios para la enseñanza que están como recursos educativos abiertos en la red y los puedes encontrar fácilmente, con la pandemia también se popularizó su uso y fueron de gran apoyo para la escuela en casa.
Las palabras juego y serio parecieran no tener relación, pero es todo lo contrario, pues el juego posee ciertas conexiones sistemáticas con lo que no es juego y aquí es donde se aterriza con la realidad, y aunque existen varias metodologías basadas en el juego, esta es una de las más dinámicas ya que logra generar una atmósfera de confianza áulica que en mucho dispone al alumno al aprendizaje, vale la pena utilizarlos.